シニア人材の活躍を考える特集：成功の条件を探る

近年、60代以上が働くことが一般化する中、シニア人材がどのように社会で活躍できるのかが大きなテーマとなっています。2026年3月号の『月刊先端教育』では、この課題に焦点をあて、シニア人材の成功条件を探る特集が組まれています。

人生100年時代を迎え、60代後半や70歳まで働くことが自然となってきました。しかし、高齢者の役割や能力開発、処遇については様々な試行錯誤が続いています。単に雇用期間を延ばすだけでは、シニアの潜在能力を引き出すことが難しい状況です。ウェルビーイングを高めるためには、社会への参加や地域とのつながりが欠かせない要素となります。

この特集では、シニアがどのように新たなキャリアを築くことができるのかを、いくつかの視点から考察します。まず、シニア人材への認識を変え、経験を資源として活用することが重要です。早稲田大学の竹内規彦教授は、「シニアを支える対象として一括りにするのではなく、世代混成で成果を上げる職場づくりがカギである」と述べています。

また、一般社団法人シニアセカンドキャリア推進協会の髙平ゆかり氏は、シニアの意識改革において「越境体験」が重要であると強調しています。副業やプロボノ、越境学習などの経験を通じて、シニアの成長だけでなく企業に新たな視点や知見がもたらされるとされています。

シニア社員の働きがいや満足度向上には、「ジョブ・クラフティング」の実践が有効と言われています。釧路公立大学の岸田泰則准教授によると、これによりシニアの強みを最大限に引き出し、働く楽しさや意義を感じられるようになります。

さらに、シニア活用のためには各人と向き合って、その経験や知識を組織の力に変える視点が求められると、株式会社シニアジョブの中島康恵氏が語ります。

この特集では、以上のような観点からシニアの活用方法を深掘りし、今後の社会においてシニアがどのように積極的に参加し、豊かに生きるための道筋を模索します。

また、特集の第二部では、高校教育改革についても触れています。少子高齢化や地域の過疎化に伴い、教育現場でどのように生徒に「自ら考え行動する力」を育むかが課題となっています。地域魅力化や国際交流に力を注ぎ、生徒の学びを深める取り組みが進められています。

『月刊先端教育』は、教育の未来を見守るメディアとして、学校教育や社会人教育まであらゆる学びに焦点を当てています。今回の特集を機に、シニア人材がどのように新たなキャリアを構築し、社会に貢献できるのか、多角的な視点からの提案が期待されます。