制作系スキル学習におけるAI先生の役割とは？期待と不安を探る調査結果

AIとの新たな学びの形へ

近年、教育現場でのAI活用が注目されていますが、それがどのように活かされるか、または懸念される点について振り返ってみましょう。テックスタジアムが実施した調査によると、約9割の方が「AI先生と人間の先生のハイブリッド型」の教育スタイルを求めていると回答しています。これは時代の変化と共に教育が進化していることを示しています。

調査の背景と目的

AIが教育において重要な役割を果たすことが期待される一方で、「考える力が低下しないか」という懸念の声も少なくありません。特に、クリエイティブな分野である制作系スキル（ゲーム・CG・映像）においては、AIがどのように活用されるべきかが焦点となっています。

テックスタジアムは、制作系スキルを学びたい・学んだ経験がある人を対象に、AIによる教育に対する受容度と期待感を調査しました。

質問がしづらい現状

調査結果では、「学習の場で質問することにためらいを感じる」という声が多く、特に初歩的すぎる内容を質問することに「恥ずかしい」と感じる割合は47.2%に上りました。また、講師の多忙や時間外に聞けないなど、質問したいときに解決できない状況が学習効率を低下させる要因となっています。

AI活用の期待

約8割の respondents が教育現場でのAI活用に「良い」と思っており、特に「自分のペースで学べる」や「いつでも質問できる」ことが高く評価されています。これは、従来の教育が持つ時間的な制約からこれまで多くの学生が解放されることを意味します。

AIへの不安

一方で、AIによる教育には「考える力が低下する」との不安も幅広く存在しています。AIに依存することに対する恐れや、間違った情報を教えられる可能性も懸念材料です。特に、制作系スキルは正解が一つではないため、AIに依存しすぎることで反発が生じる恐れがあります。

学びの手法の理想的なあり方

調査では、制作系スキル学習において「AIと人間のハイブリッド教育」が最も理想的であるとの結果が出ました。AIが日常の簡単な質問に対して支援し、人間の教育者が深い理解を求める時に、スキルと感性を兼ね備えたフィードバックを提供するという役割分担です。

結論

AIが教育の現場で果たす役割とその心理的ハードルの問題も明らかになり、制作系スキルにおいて効果的な活用方法を考える必要があるということが、この調査を通じて確認されました。

教育が進化する中で私たちが今回考えなければいけないのは、AIの進化と共に人間教師が持つべき独自の役割です。学ぶことは常に進化していくのです。